ZABAWY MUZYCZNO – RYTMICZNE CZĘŚĆ 2
Połączenie ruchu z muzyką jest najbardziej naturalne i oczywiste. Gdy słyszymy muzykę czujemy emocje, które sprawiają, że kołyszemy się, podskakujemy i tupiemy nogami. Jest to spowodowane skurczem mięśni, jako reakcji ludzkiego organizmu na dźwięki muzyki.
Naturalna potrzeba ruchu i aktywności u małych dzieci idealnie wpasowuje się w zajęcia rytmiczne, dając spore możliwości rozwoju. Ruch przy muzyce przyczynia się do ogólnego rozwoju dziecka - pobudza spostrzegawczość, wyobraźnię i pamięć. Wyrabia zdolność koncentracji poprzez reagowanie na „polecenia” muzyczne. W czasie ćwiczeń rytmicznych dokonuje się przetwarzanie odbioru wrażeń słuchowych na ruch i gest ciała.
„Dziecko podejmuje i realizuje czynności zabawowe dlatego, że chce być czynne. Dążenie do aktywnego działania jest jego podstawową potrzebą. Czynnie chce poznawać wszystko, co je otacza. Czynnie chce wchodzić w kontakt z ludźmi i z rzeczami, które się wokół znajdują. Chce wykonywać najrozmaitsze działania na rzeczach i za pomocą rzeczy. Samo przyglądanie się z daleka rzeczom i zjawiskom jest niewystarczające, by te rzeczy i zjawiska poznać. Aktywne działanie jest niezbędne do wszelkiego poznania" (K. Przybylska).
Prawidłowy rozwój psychiczny i fizyczny dziecka, a także jego reagowanie na otaczający świat dźwięków jest warunkowane przez naturalną potrzebę dziecka, którą jest ruch. Wpływa on na rozwój i doskonalenie narządów oddychania, krążenia, wzrost siły mięśni i kości. Jednocześnie dzięki aktywności ruchowej dzieci relaksują się, zapominają o swoich troskach, odkrywają swoje zdolności twórcze i wrażliwość na piękno. Zabawa przy muzyce wpływa również na rozwój właściwej postawy społecznej - dzieci uczą się panować nad swoim temperamentem, podporządkowywać swoją aktywność wymogom narracji muzycznej.
Taniec dla dzieci do piosenki z "Króla Lwa"
https://www.youtube.com/watch?v=BEu1WLjOokY
Czas na kubusiową piosenkę "Ćwiczę - góra, dół" - Przygody Kubusia Puchatka
https://www.youtube.com/watch?v=LUhapiC-Reo
„Rączki robią klap klap klap”